No se desmantelarán obras de La Escuela es Nuestra en Coahuila; revisarán y corregirán fallas

El delegado de la Secretaría de Educación Pública en Coahuila, Domingo Hernández Silva, aseguró que no se desmantelará ninguna obra construida con recursos del programa La Escuela es Nuestra (LEES), pese a los señalamientos por deficiencias en algunos planteles del estado.

El funcionario explicó que, en lugar de retirar o demoler las construcciones, se atenderán y corregirán las observaciones realizadas por especialistas en infraestructura educativa, en coordinación con autoridades estatales.

En Coahuila, desde el ciclo escolar pasado surgieron alertas sobre la calidad de ciertas obras ejecutadas con recursos federales, e incluso se registraron incidentes graves. No obstante, Hernández Silva sostuvo que el programa responde a una necesidad prioritaria para los planteles.

“Es un recurso que las escuelas necesitan”, afirmó.

Detalló que actualmente se lleva a cabo una revisión técnica de las construcciones realizadas bajo este esquema, proceso que se desarrolla de manera conjunta con el Instituto Coahuilense de Infraestructura Educativa (ICIFED). Sin embargo, advirtió que la evaluación tomará tiempo y podría extenderse durante todo el año.

El delegado señaló que el ICIFED dispone de un fondo aproximado de 500 millones de pesos para infraestructura educativa, monto que consideró insuficiente para cubrir todas las necesidades de los planteles en la entidad. En contraste, el programa LEES canaliza alrededor de 2 mil 300 millones de pesos en Coahuila, recursos destinados a beneficiar a la mayoría de las escuelas que requieren mejoras o ampliaciones.

“Si bien es cierto que estamos de la mano del ICIFED para hacer la revisión, también es cierto que éste se encuentra disminuido en tema de personal, lo que hace complicada la inspección”, puntualizó.

Las labores de verificación incluyen la evaluación estructural y la revisión de acabados y materiales, con el objetivo de garantizar condiciones seguras para estudiantes y personal docente.

Hernández Silva reiteró que la prioridad es corregir las deficiencias detectadas sin frenar la inversión en infraestructura escolar, al considerar que el programa federal representa una fuente clave de financiamiento para atender rezagos históricos en los planteles de la entidad.