Empresas cubren rezagos educativos de nuevos trabajadores
Coparmex Región Sureste señala deficiencias en matemáticas, comprensión de textos, comunicación e inglés; advierte que las compañías deben complementar la preparación de recién egresados.
SALTILLO, COAH.- Empresas de la Región Sureste han tenido que complementar la formación de jóvenes recién egresados ante las carencias en conocimientos y habilidades básicas con las que algunos llegan al mercado laboral, señaló Miguel Monroy, director de Coparmex en la zona.
El representante empresarial consideró que los resultados de México en la evaluación PISA evidencian dificultades en la preparación académica de los estudiantes y planteó la necesidad de revisar las políticas educativas para reforzar los aprendizajes fundamentales.
Desde su perspectiva, uno de los factores relacionados con esta situación es la política de “cero reprobación”, pues permite que los alumnos continúen avanzando de grado sin necesariamente haber consolidado los conocimientos correspondientes.
“Los alumnos van avanzando, avanzando y no tienen muchos de los conocimientos afianzados”, expresó.
Detectan carencias al ingresar a empresas
Monroy explicó que las dificultades no se limitan a determinadas asignaturas. Las compañías también han identificado áreas de oportunidad en comunicación oral y escrita, matemáticas y comprensión de textos.
Estas deficiencias, señaló, llegan a presentarse incluso entre jóvenes que ya concluyeron una carrera técnica o universitaria.
“Muchas de las empresas, aun cuando ya contrataron a un técnico recién egresado, todavía lo tienen que tomar, formar y darle las herramientas que no tuvieron en la escuela”, apuntó.
La comprensión de textos representa otro reto, debido a que la dificultad para interpretar y procesar información puede repercutir tanto en el aprendizaje como en las actividades que posteriormente deben realizarse dentro de un centro laboral.
Inglés también representa un reto
El director de Coparmex Región Sureste consideró que los resultados de PISA pueden servir como referencia para identificar los aspectos que requieren mayor atención dentro del sistema educativo.
El propósito, sostuvo, debería ser que los estudiantes lleguen con bases más sólidas a la educación superior y posteriormente cuenten con mejores herramientas para incorporarse al sector productivo.
A ello sumó la necesidad de fortalecer el aprendizaje del inglés, especialmente en una entidad fronteriza como Coahuila, donde el dominio de este idioma puede facilitar el acceso a oportunidades laborales y responder a requerimientos de las empresas.
Monroy señaló que mientras estas carencias persistan, las compañías continuarán destinando tiempo y recursos a completar la preparación de los trabajadores recién egresados.
